<div dir="ltr"><div dir="ltr"><div><div><div><font face="arial, sans-serif">Colleagues,</font></div><div><font face="arial, sans-serif"><br></font></div><div><font face="arial, sans-serif">Announcing a new book about the future of literary studies in the digital age that rethinks the discipline's object of study, theory, methods, audiences and pedagogy for the internet era: <b><i>The Digital Future of English: Literary Media Studies</i></b> <b>(Oxford UP, 2025)</b>. </font></div><div><font face="arial, sans-serif"><br></font></div><div><a href="https://global.oup.com/academic/product/the-digital-future-of-english-9780198952619?cc=au&lang=en&#" target="_blank"><font face="arial, sans-serif">The Digital Future of English - Simone Murray - Oxford University Press</font></a></div><div><font face="arial, sans-serif"><br></font></div><div><font face="arial, sans-serif"><img src="cid:ii_megp0xu40" alt="image.png" width="180" height="272" class="gmail-CToWUd"><br></font></div><div><font face="arial, sans-serif"><br></font></div><div><b><font face="arial, sans-serif">Synopsis:</font></b></div><div><font face="arial, sans-serif"><span style="color:rgb(88,89,91)">More than any other academic discipline, literary studies is the creation of print culture. How then can it thrive in the digital era? Early 1990s predictions of the book's imminent demise presented a simplistic either/or choice between the legacy of moribund print and triumphalist digital technology. Yet we have grown to experience the two media as complexly interdependent and even complementary. Clearly, digital does not kill print. But literary studies in the digital era cannot simply resume business as usual. It is urgently necessary to reconsider the discipline's founding assumptions in light of digital technology.</span><br style="color:rgb(88,89,91)"><br style="color:rgb(88,89,91)"><span style="color:rgb(88,89,91)">The digital era prompts rethinking of literary studies' object of study, as well as its methods, theories, audiences and pedagogical practices. <b>What </b>counts as literature necessarily shifts in an age of proliferating born-digital texts and do-it-yourself (DIY) online publication. <b>Where </b>should literary studies sit institutionally, and how might it graft contextually-oriented social sciences methods onto its traditionally humanistic mode of textual analysis? <b>Why </b>should literary study continue to marginalize emotional responses to texts when online communities bond via readerly affect? <b>Who </b>is the audience for literary criticism in an age where expertise is routinely challenged yet communication with global book-loving publics has never been technologically easier? Finally, <b>how </b>can we utilize digital tools to rejuvenate literary studies pedagogy and help English staff better connect with millennial-age students?</span><br style="color:rgb(88,89,91)"><br style="color:rgb(88,89,91)"><span style="color:rgb(88,89,91)">Literary studies has been convulsed for decades by debates over electronic literature and, more recently, digitally-aided 'distant reading'. But these discussions still mostly confine themselves to demarcating our proper object of study. We need to think more expansively about digital technology's impact on the underpinning tenets of the discipline. <i><b>The Digital Future of English: </b></i></span><i style="color:rgb(88,89,91)"><b>Literary Media Studies</b></i><span style="color:rgb(88,89,91)"><b> </b>is pitched at fellow literary scholars, book historians, media theorists, cultural sociologists, digital humanists and those working at the interface of these converging disciplines. It models constructive engagement with contemporary digital culture. Most importantly, it brings a burst of sorely needed optimism to the question of literary studies' digital future.</span></font></div><div><span style="color:rgb(88,89,91)"><font face="arial, sans-serif"><br></font></span></div><div><span style="color:rgb(88,89,91)"><b><font face="arial, sans-serif">Table of contents:</font></b></span></div><div><font face="arial, sans-serif"><span style="color:rgb(88,89,91)">Introduction: Varieties of Digital Literary Studies: Micro, Macro, Meso</span><br style="color:rgb(88,89,91)"><span style="color:rgb(88,89,91)">1:Object of Study: Broadening Conceptions of 'Literature' for the Digital Era</span><br style="color:rgb(88,89,91)"><span style="color:rgb(88,89,91)">2:Literary Institutions: Situating English between the Humanities and Social Sciences</span><br style="color:rgb(88,89,91)"><span style="color:rgb(88,89,91)">3:The Problem of Affect: Literary Studies, BookTube, and <span id="m_-2345689222385127273:2z4.1" role="menuitem" aria-haspopup="true"><span class="" id=":3ct.1" tabindex="-1" role="menuitem" aria-haspopup="true" style="">BookTok</span></span></span><br style="color:rgb(88,89,91)"><span style="color:rgb(88,89,91)">4:Reading Publics: Bridging Scholarly and Popular Bookish Audiences in the Digital Age</span><br style="color:rgb(88,89,91)"><span style="color:rgb(88,89,91)">5:Machine Learning: Literary Studies Pedagogy in the Digital Era</span><br style="color:rgb(88,89,91)"><span style="color:rgb(88,89,91)">Conclusion: Realizing Literary Media Studies</span><span style="color:rgb(88,89,91)"></span></font></div><div><font face="arial, sans-serif"><br></font></div><div><b><font face="arial, sans-serif">Author bionote:</font></b></div><div><font face="arial, sans-serif"><b style="color:rgb(88,89,91)">Simone Murray</b><span style="color:rgb(88,89,91)"> is Associate Professor in Literary Studies at Monash University, Melbourne, and an elected Fellow of the Australian Academy of the Humanities. She is author of four previous monographs: </span><i style="color:rgb(88,89,91)">Mixed Media: Feminist Presses and Publishing Politics</i><span style="color:rgb(88,89,91)"> (Pluto Press, 2004) which was awarded the 2005 DeLong Book Prize by the Society for the History of Authorship, Reading and Publishing; </span><i style="color:rgb(88,89,91)">The Adaptation Industry: The Cultural Economy of Contemporary Literary Adaptation</i><span style="color:rgb(88,89,91)"> (Routledge US, 2012); </span><i style="color:rgb(88,89,91)">The Digital Literary Sphere: Reading, Writing,</i><span style="color:rgb(88,89,91)"> </span><i style="color:rgb(88,89,91)">and Selling Books in the Internet Era</i><span style="color:rgb(88,89,91)"> (Johns Hopkins UP, 2018); and </span><i style="color:rgb(88,89,91)">Introduction to Contemporary Print Culture: Books as Media</i><span style="color:rgb(88,89,91)"> (Routledge UK, 2021).</span></font></div><div><span style="color:rgb(88,89,91)"><font face="arial, sans-serif"><br></font></span></div><div><span style="color:rgb(88,89,91)"><font face="arial, sans-serif">Best wishes,</font></span></div><div><span style="color:rgb(88,89,91)"><font face="arial, sans-serif"><br></font></span></div><div><span style="color:rgb(88,89,91)"><font face="arial, sans-serif">Simone Murray</font></span></div></div><div><br></div></div><div><br></div><span class="gmail_signature_prefix">-- </span><br><div dir="ltr" class="gmail_signature"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><p style="color:rgb(96,102,109);line-height:24px;margin-top:24px;margin-bottom:0px"><font face="arial narrow, sans-serif"><strong>SIMONE MURRAY </strong>FAHA<br></font></p><div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div><font face="arial narrow, sans-serif"><br></font></div><div><font face="arial narrow, sans-serif">Associate Professor in Literary Studies</font></div><div><font face="arial narrow, sans-serif"><b>Head of Literary Studies section</b></font></div><div><font face="arial narrow, sans-serif"><b>School of Languages, Literatures, Cultures and Linguistics</b></font></div><div dir="ltr"><font face="arial narrow, sans-serif"><b>Monash University</b></font></div><div dir="ltr"><font face="arial narrow, sans-serif">Room W709, Menzies Building, <br>20 Chancellors Walk, Clayton Campus</font></div><div dir="ltr"><font face="arial narrow, sans-serif">VIC 3800</font></div><div dir="ltr"><font face="arial narrow, sans-serif">Australia</font></div><div dir="ltr"><font face="arial narrow, sans-serif"><br></font></div><div dir="ltr"><font face="arial narrow, sans-serif">T: +61 3 9905 2220                      </font></div><div dir="ltr"><font face="arial narrow, sans-serif">E: <a href="mailto:name.surname@monash.edu" target="_blank"><font color="#1155cc">Simone.Murray@monash.edu</font></a></font></div><div dir="ltr"><font color="#000000" face="arial narrow, sans-serif"><a href="https://research.monash.edu/en/persons/simone-murray" target="_blank">https://research.monash.edu/en/persons/simone-murray</a></font></div><div dir="ltr"><font face="arial narrow, sans-serif"><a href="https://digilitorg.wordpress.com/" target="_blank">Digiit.org: Where literary culture meets digital technology</a><font color="#000000"><br></font></font><div dir="ltr"><font color="#000000" face="arial narrow, sans-serif"><font color="#1155cc"><span style="color:rgb(0,0,0);line-height:24px">CRICOS Provider 00008C/ 01857J</span></font></font></div><div dir="ltr"><font color="#000000" face="arial narrow, sans-serif"><font color="#1155cc"><span style="color:rgb(0,0,0);line-height:24px"><br></span></font></font></div><div dir="ltr"><font color="#000000" face="arial narrow, sans-serif"><a href="http://scholar.google.com.au/citations?user=z9iaQTUAAAAJ&hl=en" target="_blank">Google Scholar profile</a></font></div></div><font face="arial narrow, sans-serif"><br></font><div><font face="arial narrow, sans-serif"><b><font color="#ff0000"><span style="line-height:24px"><span style="line-height:24px"><u></u>Latest publications: </span></span></font></b></font></div><div><font face="arial narrow, sans-serif">2024 – "Picking Your Professor: Bridging Scholarly and Popular Bookish Publics in the Digital Age." <i>Poetics Today</i> 45.4: 587-614. <b><font color="#38761d">[free access] </font></b><a href="https://read.dukeupress.edu/poetics-today/article/45/4/587/392774/Picking-Your-Professor-Bridging-Scholarly-and?guestAccessKey=7128d732-f8d5-42c1-b0c4-f94a88aa3065" target="_blank">Picking Your Professor: Bridging Scholarly and Popular Bookish Publics in the Digital Age | Poetics Today | Duke University Press</a><br></font></div><div><font face="arial narrow, sans-serif"><br></font></div><div><b><font face="arial narrow, sans-serif"><a href="https://global.oup.com/academic/product/the-digital-future-of-english-9780198952619?lang=en&cc=au" target="_blank">New book published by Oxford University Press, Jul. 2025</a>:</font></b></div></div><div dir="ltr"><div style="font-size:small"><img src="https://global.oup.com/academic/covers/pop-up/9780198952619" width="130" height="200"></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>