<div>Rob Garbutt, Soenke Biermann &amp; Baden Offord (2012). Into the borderlands: unruly pedagogy, tactile theory and the decolonising nation, <i>Critical Arts: South-North Cultural and Media Studies </i>Volume 26, Issue 1, 62-81.&nbsp;</div><div><div>Available at:&nbsp;http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02560046.2012.663160</div></div><div><br></div><div><div><i>____________________________________________________________________</i></div><div><div><br></div><div>'A Scholarly Affair: Activating Cultural Studies'</div><div>Special double issue of<span style="font-style: italic; "> Education, Pedagogy and Cultural Studies,&nbsp;</span>Vol 34, Iss 1-2, 2012.</div><div>Edited by Rob Garbutt and Baden Offord, this special issue is a product of the 2010 Cultural Studies Association of Australasia Annual Conference held at Byron Bay.</div><div><br></div><div>Available at:&nbsp;http://www.tandfonline.com/toc/gred20/34/1-2</div><div style="font-style: italic; "><br></div><div>Contains the following articles arising from the conference:</div><div><br></div><div>Rob Garbutt and Baden Offord (SCU) (2012)&nbsp;A Scholarly Affair: Activating Cultural Studies, pages 3-7</div><div><br></div><div><div>Gerard Goggin (UniSyd) (2012) Borderlands or Enclosures?: Technology, the University, and Cultural Studies, pages 8-22</div></div><div><br></div><div><div>Daniel Marshall (Deakin) (2012) Historicizing Sexualities Education, pages 23-34.</div></div><div><br></div><div><div>Guy Redden (UniSyd) &amp; Remy Low (UniSyd) ( (2012) My School, Education, and Cultures of Rating and Ranking, pages 35-48</div></div><div><br></div><div><div>Penelope Rossiter (UWS) (2012) Cultural Studies, Pedagogy, and Response-Ability, pages 61-70</div></div><div><br></div><div>Yvonne Hartman (SCU) and Sandy Darab (SCU) (2012)&nbsp;A Call for Slow Scholarship: A Case Study on the Intensification of Academic Life and Its Implications for Pedagogy, pages 49-60.</div><div><br></div><div>______________________________________________________________</div><div><br></div></div></div><div><div>Bee Chen Goh, Baden Offord and Rob Garbutt (eds) (2012), <i>Activating Human Rights and Peace, Theories, Practices, Contexts </i>(London: Ashgate).&nbsp;</div><div><br></div><div><div>Seventeen chapters including:</div><div><br></div><div>Baden Offord and John Ryan, Peace building education: enabling human rights and social Justice through cultural studies pedagogy, pages 27-44.</div></div><div><br></div><div><div>Riccardo Baldissone, Beyond the modern synecdoche: towards a non-fundamentalist &nbsp;</div><div>Human Rights discourse, pages 45-56</div><div><br></div><div>Janie Conway-Herron, Voices for Hope: storytelling and Human Rights, pages 79-90</div></div><div><br></div><div>Rob Garbutt, Everyday Peace, Human Rights, Belonging and Local Activism in a ‘Peaceful’ nation, pages 143-158</div><div><div><br></div></div><div>Goh Bee Chen, Baden Offord and Rob Garbutt, Activating Human Rights and Peace: Observations and Reflections, pages 243-248</div><div><br></div><div>Available at:&nbsp;http://www.ashgate.com/default.aspx?page=637&amp;calctitle=1&amp;pageSubject=419&amp;sort=pubdate&amp;forthcoming=1&amp;title_id=11054&amp;edition_id=14519</div><div><br></div><div><br></div><div><div><font size="2">Dr Baden Offord</font></div><div><font size="2">Associate Professor in Cultural Studies</font></div><div><font size="2">Director of Community Engagement</font></div><div><font size="2">School of Arts and Social Sciences</font></div><div><font size="2">Co-Director, Centre for Peace &amp; Social Justice</font></div><div><font size="2">Southern Cross University</font></div><div><font size="2"><br></font></div><div><font size="2">PO Box 157 Lismore 2480 Australia</font></div><div><font size="2"><br></font></div><div><font size="2">T: +61 2 66 203162</font></div><div><font size="2">E: baden.offord@scu.edu.au</font></div><div><font size="2">W: http://www.scu.edu.au/staffdirectory/person_detail.php?person=9217</font></div><div><font size="2"><br></font></div><div><font size="2">Vice President (International) Cultural Studies Association of Australasia</font></div><div><font size="2">Contributing Editor: <i>The Review of Education, Pedagogy and Cultural Studies</i></font></div></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div></div>